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Vedette

Informations rentrée 2023-2024

/ smmfr83

Chers parents,

Veuillez trouver ci-joint les informations ainsi que les listes de fournitures pour la rentrée 2023.

Nous vous souhaitons un bel été et au plaisir de vous retrouver à la rentrée!

– Petite Section: rentrée échelonnée sur deux matinées sans cantine ni garderie

Groupe 1 le Lundi 4 septembre 2023 de 9h00 à 11h30 de A. Abel à KP. Lise.

Groupe 2 le Mardi 5 septembre 2023 de 9h00 à 11h30 de K. Léo à S.Meryl.

Toute la classe se retrouve le jeudi 7 septembre 2023 ( horaires et services habituelles).

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– Moyenne Section: rentrée échelonnée sur une demi-journée sans cantine ni garderie

Groupe 1 le Lundi 4 septembre 2023 de 9h00 à 11h30 de A.Louis à L.D’E.Marius.

Groupe 2 le Mardi 5 septembre 2023 de 9h00 à 11h30 de M-L.Victoria à Z.Milhan.

Toute la classe se retrouve le jeudi 7 septembre 2023 ( horaires et services habituelles).

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– Grande Section: rentrée échelonnée sur une demi-journée sans cantine ni garderie

Groupe 1 le Lundi 4 septembre 2023 de 9h00 à 11h30 de A.Johanne à G.Elios.

Groupe 2 le Mardi 5 septembre 2023 de 9h00 à 11h30 de G.Giulio à T.Valentine.

Toute la classe se retrouve le jeudi 7 septembre 2023 ( horaires et services habituelles).

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– CP: rentrée échelonnée sur une demi-journée sans cantine ni garderie

Groupe 1 le Lundi 4 septembre 2023 de 8h35 à 12h00 de A-C.Louise à F.Mathilde.

Groupe 2 le Lundi 4 septembre 2023 de 13h35 à 16h45 de G.Mathis à Z.William.

Toute la classe se retrouve le mardi 5 septembre 2023 ( horaires et services habituelles).

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– Du CE1 au CM2 (ainsi que les classes Clycle 2 et Cycle 3): toute la journée avec cantine mais pas de garderie (matin et soir)

Le lundi 4 Septembre 2023 de 8h35 à 16h45

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Atelier dinosaure

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Matinée aux couleurs du jurassique!

Les enfants ont pu participer à divers ateliers autour des dinosaures (motricité, atelier paléontologue, éruption d’un volcan…)

Cette matinée fut une vraie réussite appréciée de tous!

The British Day: le mardi 10 mai 2022

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Le mardi 10 mai, nous organisons une journée spéciale Angleterre en l’honneur de Théo, notre locuteur anglais qui termine sa mission au sein de notre établissement.

Pour ce faire, votre enfant devra être habillé comme un écolier anglais (exemple photo ci-contre: jean ou pantalon noir (ou jupe pour les filles), chemise ou tee-shirt blanc(he), cravate…)

Un menu « so british » sera proposé aux enfants le midi.

Un concours sera organisé entre les classes.

Semaine des maths chez les CM2

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Qui a volé le diamant du château de Mathenscen ?

A l’occasion de la semaine des maths, les élèves de CM2 deviennent détectives. Ils ont chaque jour une énigme à résoudre afin de trouver qui a bien pu voler le diamant du château de Mathenscen. 

Vont-ils parvenir à trouver le coupable ?

Le quart d’heure national de lecture

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Ce jeudi 10 mars a eu lieu le quart d’heure national de lecture!

Pour ce faire, les enfants ont pu apporter un livre de leur choix afin de le lire en classe de 13h45 à 14h00.

Nous avons interrogé les enfants suite à ce quart d’heure de lecture :

Classe de CE1:

Le temps passe trop vite!

Classe de CM1:

On voudrait faire ça plus souvent et plus longtemps!

Classe Cycle 2 :

Les élèves ont apprécié le calme et souhaiteraient le mettre en place à la maison

Classe CM2:

Les élèves ont tous apprécié ce temps qui les a apaisés.
Cela permet de lire quand on a pas le temps de le faire!

#quartdheuredelecture #10marsjelis #lisonsensemble

Prière pour l’Ukraine !

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Suite à la collecte réalisée au sein de notre établissement, la classe de CE2, accompagnée de leur enseignante Mme Belorgey et de Mme Carle, enseignante du dispositif ULIS TSLA, a apporté les dons à la Mairie de St-Maximin. Nous remercions Monsieur le Maire d’avoir pris le temps d’accueillir nos élèves.

Il a fallu, en plus des sacs à dos des enfants, deux voitures afin d’acheminer tous ces précieux dons! Merci pour eux! 🙏

Plus tôt dans la semaine, nous nous sommes réunis afin de faire un temps de prière pour ces peuples en guerre, accompagné de l’abbé Tristan autour de notre Rosario.

#ukraine#paixdanslemonde#priere#dons#ecole

Lulu, le lutin farceur des Moyennes Sections Acte 2:

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Jeudi 2 décembre:

Atterrissage raté mais bien arrivé. Les bras chargés de cadeaux, il a mis la pagaille dans les étiquettes de présence le premier jour. 

Vendredi 3 décembre:

Lulu le lutin a décollé toutes les gommettes de couleurs sur les étiquettes prénoms des casiers des élèves et les a même changés de place…  Mince alors, il va falloir retrouver son casier maintenant.

Lundi 6 décembre:

Il a cassé le sapin de la classe et essaye de le réparer avec du scotch. 

Les CM2 et le projet : « élève ton blob »

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Les CM2 de l’école Sainte Marie-Madeleine sélectionnés dans le cadre du projet #Elève ton blob

Le CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et le CNES (Centre National d’Etudes Spatiales) ont sélectionné 4500 classes pour réaliser des expériences scientifiques autour du Blob. Ces expériences ont aussi été réalisées par Thomas Pesquet, astronaute français, dans l’ISS (Station Spatiale Internationale).

Nous avons travaillé depuis plusieurs semaines sur cet être vivant unicellulaire afin d’étudier son comportement et de comparer celui-ci sur terre (avec pesanteur) et dans l’espace (en impesanteur).

Carte d’identité du blob :

EspècePhysarum polycephalum
ClasseMyxomycètes
RègneAmibozoaires
CouleurJaune
Zone de vieMilieu frais et humide à l’abri de la lumière (forêt, sous-bois)
Régime alimentaireBactéries et champignons Flocons d’avoine (en laboratoire)
Apparition sur Terre1 milliard d’années
Nom communBlob

Expérience de la cafétéria :

Expérience du labyrinthe :

Expériences « Exploitation » et « Exploration » réalisées comme Thomas Pesquet dans l’ISS :

Vidéo des expériences réalisées en classe :

https://drive.google.com/file/d/1qkQpTAP9tsoFGhGEp_Vlm-RMSUJszYFH/view?usp=sharing

Vidéos des expériences réalisées par Thomas Pesquet dans l’ISS :

Les vidéos sont en bas de page.

https://missionalpha.cnes.fr/fr/elevetonblob-resultats-iss?fbclid=IwAR2PplOKOpS9DHsUqUtm8j4RSfJ5eOa7xI-aeizWjfTYCTtWedjirk7OgSk

Nos conclusions :

Le blob trouve facilement sa nourriture et se déplace de manière optimale pour la rejoindre.

Lorsqu’il se trouve face à plusieurs sources de nourriture, il choisit celle qui va être la meilleure pour lui.

Dans l’ISS (en apesanteur), le blob s’est développé à deux reprises en hauteur (vidéo du jour 2) ce qu’il n’a pas fait sur Terre puisqu’il est soumis à la gravité.